“欲求教书好，先做读书人”。班主任作为学生成长道路上的引航者，宛如空中恒定的北极星，为学生确立价值坐标，锚定道德与理想方位，而班主任工作更是一场关于教育智慧与情怀的探寻之旅。为提升班主任的专业素养，助力班主任老师掌握班级管理的方法和技巧，提升班级管理水平，12月5日下午，学生处组织召开班主任工作沙龙——《班主任工作漫谈》读书分享会。党委副书记、院长张君升，党委副书记蔡小伦，学生处领导，学生处学工干部及班主任代表参加。沙龙由学生处处长李峰主持。现代服务系中西面点专业的老师和同学们准备了精美的蛋糕、茶点，为班主任交流分享营造了一份温馨愉悦、自由开放的交流氛围。

活动伊始，全体班主任观看纪录片《你好，张桂梅》。片中，当张桂梅校长将两千余名大山里的女孩送入大学校园，那一幕幕坚守教育初心、倾尽全力为山区女孩撑起一片天的画面，深深震撼着每一位班主任的心灵。犹如一场接力，从张桂梅校长的卓越实践到魏书生老师的理论智慧，引导着班主任在感动与思考中开启对班级管理艺术的探索之旅。

在读书心得分享环节，曹西安、李明、杨航宇、孙静、安双薇、张兰老师分别分享他们在阅读《班主任工作漫谈》后的感悟与收获，以及他们在实际工作中如何运用书中的理念与方法来有效应对班级管理中面临的各种复杂状况与挑战。曹西安从自身专业领域出发，通过带领学生参加技能大赛实现对学生的有效引导，并深入开展家校共育赢得家长高度认可，为班级管理实践提供了成功经验。李明围绕书中的核心要点，结合自身应对班级突发事件的做法进行关联分享，生动展现了将书中理论灵活应用于实际工作的心得感悟。杨航宇与孙静依据班级管理实践，融入魏书生教育理念，分享了初任班主任在班级管理工作中的用心用情、方法策略。安双薇凭借长达12年的班主任经历，满怀热忱地讲述班级管理中的宝贵经验与深刻感悟，每一个管理细节都深刻展现了其认真负责的态度与强烈的责任心。张兰借助案例，娓娓道来带班期间遇到的各种班级突发状况及相应的处理措施、自身班主任成长历程以及见证学生成长的欣慰与喜悦。他们的感悟与实践为各位班主任提供了宝贵的借鉴与启示，每位老师的分享，大家都报以热烈的掌声，现场气氛欢乐而融洽。

蔡小伦在对班主任的精彩分享点评之际，也讲述了他自己班主任工作的难忘经历，尤其是运用 “无声教育” 方法处理学生问题的事例让班主任老师深受启发。以无声胜有声，让学生自我反思、心生敬畏，从而达到纠正学生错误行为的目的。他结合自身的教育实践与感悟向班主任提出建设性要求，他希望班主任，一要静下心来带班。要保持冷静和耐心，全身心地投入到班级管理中，关注学生的需求、兴趣和问题，积极寻找解决之道；二要遵循规律带班。要了解学生的身心发展特点，要掌握教育的基本规律和方法，要建立科学的班级管理制度，多看多听多说多走，确保教育的有效性和针对性；三要守正创新带班。要坚守教育的初心和使命，更要不断更新教育观念、创新管理方式，用爱关心学生，用情打动学生，用知识教育学生，用励志立志鼓励学生。

张君升以深厚的文化底蕴与对教育的深刻洞察，进行了富有哲理与诗意的总结讲话。他充分肯定班主任在学校工作体系中的重要贡献，并创造性地提出 “动之以情、晓之以理、化之以文、导之以行、持之以恒” 的班主任工作理念，以此指导和助力班主任高效开展班级管理与学生培育工作。情感是教育的桥梁，班主任要用情去温暖学生的心灵，要用心去倾听学生的声音，关心他们的情感需求；用理去启迪学生的智慧，让他们学会慎思、明辨与笃行；用文化去滋养学生的灵魂，用经典去启迪学生的心智；用行动去引导学生实践，让他们在丰富多彩的活动中锻炼能力，磨砺意志；用恒心去陪伴学生成长，让他们在人生道路上坚守初心不迷失方向。他还引用“有教无类”“因材施教”“教学相长” 等经典教育思想，进一步阐述教育的普惠性、针对性、公平性，以及向学生学习、与学生互动在班主任工作中的重要意义。同时，借左宗棠抬棺出征收复新疆的坚定决心、毛主席《心之力》所蕴含的磅礴力量以及红军长征不惧艰险的伟大精神，激励班主任在班级管理工作中征坚守初心、坚韧不拔，传承和弘扬优秀的精神品质。他说道：“教师是太阳底下最光辉的职业，而班主任则是这光辉职业中的中流砥柱，是凝聚师者仁心、展现教育匠心、铸就教育慧心的英雄。”

班主任工作沙龙的举办是学院高度重视学生管理工作的有力彰显，也是学院班主任工作室成立后一次具有关键意义的实践探索。本次班主任沙龙活动是学院为班主任团队打造的一个集思广益、经验共享与专业成长的优质平台，旨在进一步挖掘班主任的专业潜能，深入探寻班级管理工作智慧，激励班主任怀仁心关爱每一位学生，用真诚纾解学生困惑；以匠心雕琢教育的每一处细节，精心设计班级活动，妥善处理班级事务，打造独具特色的班级文化；用慧心洞察教育规律与学生需求，不断学习先进的教育理念，创新教育方法，为学生的成长铺就智慧之路，让教育的光芒在每一个角落都绽放得更加绚烂。

以后，相信随着班主任沙龙活动的常态化和规范化推进，必将源源不断地为班级管理工作注入新的活力与动力，有力提升班主任班级管理水平。同时，学院也将形成浓厚的班级管理创新氛围，激发班主任的工作热情与责任感，进而带动学院的校风、教风、学风建设与校园文化建设迈向新的台阶，助力学院在培育高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠，提升教育教学水平以及打造特色职业教育品牌等关键领域朝着高质量发展目标稳步前行。

来源 | 学生处

文 | 范晨婷  孙静

图 | 王煜峰

审核 | 李峰

编辑 | 雷瑞雪

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