五月中旬，電信系對(duì)專業(yè)課教學(xué)情況，組織了學(xué)生評(píng)議活動(dòng)和學(xué)生代表座談會(huì)。學(xué)生評(píng)議采用不記名的形式進(jìn)行，每班現(xiàn)場隨機(jī)抽取10名以上的學(xué)生參加評(píng)議，每名參加評(píng)議的學(xué)生獨(dú)立填寫調(diào)查問卷，評(píng)議所在班級(jí)的所有任課教師。學(xué)生座談會(huì)，每班抽取5名學(xué)生代表，分年級(jí)召開座談會(huì)。

    通過此次調(diào)查活動(dòng)，我們看到教師普遍責(zé)任心較強(qiáng)，教學(xué)效果良好。多媒體教學(xué)、一體化教學(xué)等新的教學(xué)方法受到學(xué)生歡迎。同時(shí)我們也看到教學(xué)過程中存在的一些問題，看到了學(xué)生對(duì)加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用、加強(qiáng)理實(shí)一體化教學(xué)和案例教學(xué)等新的教學(xué)方法的運(yùn)用的期望。在調(diào)研之后，針對(duì)學(xué)生提出的問題，召開教師工作會(huì)議，探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施，加強(qiáng)教學(xué)管理。

    通過教學(xué)情況調(diào)查活動(dòng)，我們從學(xué)生的視角真切地掌握教學(xué)情況，為教學(xué)管理和教學(xué)改革提供直接的依據(jù)。

供稿：電信工程系